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上杭进校通讯录
 
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·[课题研究]高段作文教学中指导学生细节描写的研究 [2018-10-11]
·[教学研究]浅谈低年级写字教学的有效性 [2018-10-10]
·[教学研究]略谈小学语文课堂读写拓展迁移的指导策略 [2018-10-10]
·[教学研究]低年级看图写话要注重的细节 [2018-10-10]
·[教学研究]有效培养学生细节描写能力 [2018-10-10]
·[教学研究]如何在识字教学中渗透传统文化 [2018-10-10]
·[听课心得]师生合作 共建和谐课堂 [2018-10-10]
·[教学研究]小学语文教学中小组合作学习的有效性研究 [2018-10-10]
·[学习心得]凸显语文要素 发展语言能力――参加全国第三届小学青年教... [2018-10-10]
·[听课心得]紧扣阅读主题,品悟爱母情怀 [2018-10-10]
·[教学研究]浅谈习作中细节描写的重要性与指导 [2018-10-10]
·[听课心得]引导学生有导学、有分享、有拓展的阅读 ——听青年教师卢... [2018-10-10]
·[教学研究]浅谈“先学后教”在略读课文教学中的应用 [2018-10-09]
·[教学研究]让生活成为学生口语交际的舞台 [2018-10-09]
·[教学研究]细节四添加,人物活起来——以人教版六年级上册《习作五... [2018-10-09]
·[教学研究]例谈小学语文课后习题的教学运用 [2018-10-09]
·[教学研究]运用读写结合之法,打开学生语用之门 [2018-10-09]
·[培训心得]九尺之台起于垒土——一年级语文科任教师专题培训有感 [2018-10-09]
·[教学反思]习题引领 有效感悟 ——《詹天佑》课后习题教学启示 [2018-10-08]
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